Jóvenes de 7° y 8°

-Para la próxima clase, traer periódicos  de varias empresas. Vanguardia, tiempo, espectador, quihubo, la noticia etc...)

- Tener para el desarrollo de la clase pliegos  de papel bond, cartulinas, marcadores, colores, colbón, tijeras...)

NO HAY EXCUSA PARA INCUMPLIR LO ASIGNADO...

LA CARICATURA GRÁFICA 9°

Jóvenes,  exploren el material  pedagógico y realiza las actividades propuestas.

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN  I

1. Observa las caricaturas y en la diapositiva 5 posee 4 preguntas sobre ellas, desarrollarlas.

2. ¿Qué es una caricatura?

3. Menciona las formas mas conocidas de la caricatura.
4. En la diapositiva 8. Esta la caricatura de un jugador de fútbol. Contesta sus interrogantes.
5. En la diapositiva 9. Responda su cuestionamiento.

TALLER  DE PROFUNDIZACIÓN II

6. Señala las características y cualidades de la caricatura. Pega un modelo de cada una.
7. Menciona los tipos de caricatura con su concepto.
8. Explica la clasificación de la caricatura de acuerdo a su finalidad.
9. Busca 3 caricaturas y clasifica su tipo y finalidad.
10. Busca  y trae una fotografía de un familiar o de un amigo.


“Estudiar no sólo implica asistir a clases, también tienes que ponerte a investigar, leer e informarte más aunque no te lo pidan, de esa manera lograrás ser un alumno destacado.”

-El jueves  16 de octubre 2014 deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

-Recuerden que se realizarán las recuperaciones de los temas evaluados. Traer $300 pesos.
- Deberán presentar el cuento de terror que iniciaron en clase. Ojo. Tengan en cuenta la guía para su producción textual página 245 del texto zona activa 9°

PRENSA E IDEOLOGÍA 8°

Jóvenes, iniciaremos trabajando después del receso temas nuevos. Explora el material  pedagógico y realiza las actividades propuestas.

LA PRENSA Y LA EDUCACIÓN 7°

Jóvenes, iniciaremos trabajando después del receso temas nuevos. Explora el material  pedagógico y realiza las actividades propuestas.

LA NOTICIA 6°

Hola jóvenes, después del receso escolar. Iniciaremos trabajando con un nuevo tema. Disfruten del material propuesto para ser socializado al regreso.

 

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN 

1. ¿Qué noticias recientes has leído ?

2. ¿Cómo definas la noticia?

3. ¿ Qué es la noticia?

4. Menciona las características de la noticia

5. Realiza la estructura de la noticia.

6. Explica las partes de la noticia.

7. Recorta y pega una noticia y señala sus partes.

8. ¿Qué preguntas debe responder la noticia?

9. Traer recortadas 2 noticias sin pegarlas en el cuaderno.

Recuerden: "No hay secretos para el éxito. Éste se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso".

-El martes  14 de octubre 2014 deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

-Recuerden que se realizarán las recuperaciones de los temas evaluados. Traer $300 pesos.

LITERATURA DE LA CONTEMPORANEIDAD 8°

Queridos jóvenes, los invito a continuar trabajando con dedicación e interés. Iniciaremos explorando la literatura de la contemporaneidad.

Desarrollar el siguiente taller empleando el texto ZonaActiva 8° Páginas 260 a la 264.

TALLER  I

1. ¿Cuándo fue el comienzo de la literatura de la contemporaneidad?
2. Menciona los géneros que han retomando.
3. ¿Cuál es su principal influencia?
4. Características de los géneros.
5. ¿ Qué es la picaresca?
6. ¿Cuáles son los temas de la literatura de la contemporaneidad?
7. ¿ Cuáles son las características, temas y representantes del ensayo literario ?
8. Señala autores y obras de la literatura de la contemporaneidad.

EL MENSAJE PUBLICITARIO

TALLER II
1. ¿Qué es la publicidad?
2.  Menciona los objetivos de la publicidad.
3. Explica las características de la publicidad.
4. Señala y describe las clases de publicidad.
5. Realiza un cuadro comparativo entre publicidad y propaganda.
6. Explica cada uno de los elementos tenidos en cuenta para el análisis de anuncios publicitarios.
7. Elabora el taller propuesto por la última diapositiva.
8. Traer 3 recortes de  publicidades y 3  propagandas.

-El martes  23 de septiembre 2014 deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización.

GENERACIÓN DEL 27 GRADO: 10°

Jóvenes los invito a seguir  explorando la literatura española, ahora estudiaremos  la generación del 27. 

TALLER I 
1. ¿ A qué se le llama   la generación 27?
2.  Investiga la biografía de Luis de Góngora.
3. ¿Quiénes son los autores de la generación 27?
4. ¿Qué rasgos generacionales  tienen los representantes de la generación del 27?
5. ¿Cuáles fueron los temas de la generación del 27?
6. Menciona las afinidades estéticas de la generación del 27. 
7. Señala las etapas vividas por esta generación.
8. Selecciona tres autores de la generación del 27.
9. Escribe y analiza "Romance de la luna". 

   

  TALLER II

1. Investiga a profundidad el contexto histórico de la generación del 27. Buscar otras fuentes bibliográficas. Ampliar...
2. Explica las características de la generación del 27
3. Analiza la siguiente frase: " Ha llegado otra vez la hora de la sangre. Dos bandos. Tú con el tuyo y yo con el mío" Federico García Lorca.   

EL CUENTO POLICÍACO

TALLER III

1. ¿ Qué es un enigma?
2. Realiza un breve resumen sobre los orígenes del relato policial.
3.  Menciona los elementos del cuento policíaco
4.  ¿ Cuál es el cuento policial negro y como es su detective?
5. Busca y lee el cuento de "Crímenes de la calle Morgue" de Edgar Allan Poe.
6. Analiza la introducción, desarrollo y conclusión del cuento de Poe.

- El jueves  25  de septiembre 2014 deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.
- Evaluación escrita sobre el cuento de "Crímenes de la calle Morgue" de Edgar Allan  Poe.
-Traer $ 200 pesos para la fotocopia de la evaluación 

El éxito es como un tren, todos los días pasa pero si no te subes tú se subirá otro.